国内拉美史学校,中国拉美史研究会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国内拉美史学校的问题，于是小编就整理了4个相关介绍国内拉美史学校的解答，让我们一起看看吧。

1. 青年出版社出版的拉丁美洲短篇小说的选译者是谁？
2. 读历史书入门级顺序？
3. 想考历史专硕，有什么推荐的院校呢？
4. 想读历史专业，但是不想读师范，有什么好学校？

青年出版社出版的拉丁美洲短篇***的选译者是谁？

朱景冬。

朱景冬，中国社会科学院外国文学研究所研究员。1938年生于山东省平原县，1965年毕业于北京外国语学院西班牙语系，后进中国社会科学院外国文学研究所研究拉美与西班牙文学。曾任中国西葡拉文学研究会理事、中国拉美学会理事，中国翻译工作者协会会员。1987年和1998年先后赴哥伦比亚和西班牙从事文学考察与研究。专著有《加西亚·马尔克斯——拉美魔幻现实主义巨擘》《加西亚·马尔克斯》《拉丁美洲***史》《塞万提斯评传》《何塞·马蒂评传》《拉丁美洲短篇***之父——奥拉西奥·基罗加》《当代拉美文学研究》等，译著有《小癞子》《太阳石——奥克塔维奥·帕斯诗文选》《洛佩·德·维加精选集》，长篇***《爱情与其他魔鬼》《没有人给他写信的上校》《蜂房》《布恩雷蒂罗之夜》《雾》《玛丽亚》（合译）《恰似水之于巧克力》，散文选《两百年的孤独》《科塔萨尔论科塔萨尔》《加西亚·马尔克斯散文精选》《诺贝尔文学奖的幽灵——加西亚·马尔克斯散文选》，诗选《贝内德蒂诗选》《帕斯诗选》《西班牙语经典诗歌一百首》等。

读历史书入门级顺序？

先读《史记》、《汉书》、《三国志》、《资治通鉴》。
因为这几本书在中国古代历史研究中占有重要地位，其中的内容涵盖了从先秦时期至五代十国的历史，能够使读者对中国古代历史有一个全面且系统的了解。
读完以上这几本书后，可以根据自己兴趣再选择深入研究某一个时期或者某一个历史事件。
同时，建议在阅读过程中结合相关文献、资料和研究成果，以更深入的方式理解历史***和人物。

可以按照以下顺序：中国史、世界史、欧洲史、美国史、亚洲史、非洲史、拉美史。
因为中国史是我们身处的国家所在，可以更深入地了解我们的文化和历史；而世界史则可以提供更广阔的视野，了解全球历史的演变；欧洲史和美国史又是全球重要的两个历史文化中心，了解它们的历史也非常有意义；而亚洲史、非洲史和拉美史则可以了解更多的地域文化和历史。

入门级读历史书的顺序应该是从简单到难，从古至今，应该先从通俗易懂的历史书籍入手。
因为对于初学者来说，过于深奥或者复杂的历史知识会让学习变得枯燥无味，难以坚持，应该选择字数简单、行文流畅、内容生动的历史著作。
另外，建议初学者从自己感兴趣的历史领域开始学习，可以增强自己的兴趣和学习动力。
最后，如果初学者想更深入地了解某一时期或某一***的历史，可以向专业历史学者咨询相关书籍。

想考历史专硕，有什么推荐的院校呢？

南开大学

历史学院拥有8个二级学科。全院下辖，历史学系、世界史学系、文物与博物馆学系、历史研究所、中国近现代史研究所、古籍与文化研究所、日本史研究中心，美国历史与文化研究中心、拉丁美洲研究中心。系、所、中心之下又有若干个教研室、研究室。

想读历史专业，但是不想读师范，有什么好学校？

作为一名12年参加高考经历过两次校招经历的应届毕业生，想对楼主谈几句个人内心的看法！

我不知道别人对这个历史专业怎么看哈，个人觉得历史专业真的是有很大局限性的，我们那一届高考，几乎每人选择历史专业，选相关课程也就是英语或者数学了！填志愿千万别只根据自己的喜好来，有些专业在开始并不觉得有什么差别，当你在大三下半期找工作的时候就会明显感受到专业的差距了。

对于楼主说的自己喜欢历史专业，但又不想读师范，我觉得这两者之间没什么矛盾，我觉得楼主所说的不想读师范类的历史专业是指不想出来当历史老师嘛，其他的非师范类高校也开有历史专业，但是多半还是几***范类的高校的历史专业强！但是你得考虑这样一个问题，那就是读出来毕业之后你要做什么，对于历史专业，个人觉得真的想不出除了当历史老师还有别的什么出路，除非你特别特别喜欢，一直读到博士，最后去哪个人文历史方面的研究院做历史研究。我表弟也是喜欢历史专业，当初填志愿也如愿以偿的被历史专业录取了，不过也是在一所师范类高校读的，今年刚毕业，他们班上的同学找工作几乎都是清一色的历史老师，参加公招什么的。

所以还是希望楼主慎重考虑啊，无论你怎么选择，最后都得考虑到找工作的现实。去师范类高校读历史专业让你选择更多一点的，读师范类不一定就非要当老师，你也可以继续往上深造，最后在这个领域做研究！如果不深造，从师范类高校出来考公招历史老师也是蛮有优势的！

最后谢谢路过的朋友们，感谢朋友们能够点击一下关注哇，谢谢！

到此，以上就是小编对于国内拉美史学校的问题就介绍到这了，希望介绍关于国内拉美史学校的4点解答对大家有用。